騷人墨客

之前我們簡單的講了一下，對等連接詞和從屬連接詞如何將子句連接起來成為一個複合句子。現在，我們想來談一談，英文的五大基本句型。這五種句型，可以加上各種修飾語，還可以用連接詞接合起來，構成描述豐富的複合語句。不過，在這之前，我們要簡單說一下所有基本句型不可或缺的兩大元素：主詞與動詞。

主詞，就是動詞的「使用者」、「發出者」。例如：「鳥飛走了」。「鳥」就是這句話的主詞，是「飛」的動作者。「他是老師」，「他」就是這句話的主詞。這樣，我們第一個會想到，「名詞」可以用作主詞。但是，看一下這個句子：「游泳是很好的運動」。「游泳」應該是這個句子的主詞吧？而「是」，如同他「是」老師一樣，應該是動詞吧？可是，我們只學到 游泳是"swim"，那是動詞啊！不是說，一個句子裡，只能有一個動詞嗎？「游泳是很好的運動」的句子裡，並沒有連接詞（事實上，也不需要）。這不是有了兩個動詞嗎？這就是中英文不同的地方了。

我們中文的「游泳」既可做動詞，又可做名詞。但是英文呢？它就需要將動詞改成動名詞（V+ing）或者不定詞（to + 原型V)，當作名詞來使用。這樣，一句話中，就沒有兩個動詞了。看起來，主詞，應該是具有「名詞」的性質。因此，我們歸納：可以當主詞的結構為名詞片詞、主格代名詞或所有格+名詞、不定詞或動名詞、名詞子句(由that或when, where, what, why, how, whether所引導的子句)請思考下列句子主詞為何種結構：
1. Many people came to the meeting yesterday.很多人昨天都來參加會議。 (名詞片語)
2. When he came home, his parents were having dinner. 他回到家時，他的父母親正在吃晚餐。(主格代名詞及所有格加名詞)
3. To finish the work in two days is impossible. 要在兩天內做完工作是不可能的。(不定詞片語)
4. Collecting stamps is a good hobby. 集郵是很好的嗜好。 (動名詞)
5. Whether you go or stay is not my business.要留不留，不干我的事。 (名詞子句)
6. Why he killed himself is still a puzzle to all of us. 他為何自殺的，對我們而言，仍然是一個謎。(名詞子句)
7. That honesty is the best policy is an obvious fact.「誠為上策」這句話，是顯而易見的事實。 (名詞子句)
請注意：不定詞或動名詞當主詞是指整個動作，而名詞子句是指整件事情，故動詞皆要使用單數。

在動詞的使用上要特別注意幾項重點，即單複數、時態、及主動或被動。請思考下列句子動詞錯在那裡：
1. Helping others make them feel happy. (make改為makes)
2. What he wants are a new bicycle. (are改為is)
3. One of the big city’s problems are traffic congestion. (are改為is)
4. The explanation for these questions are very complicated. (are改為is)
請注意：在“名詞+介系詞+名詞+動詞”的結構中，主詞為第一個名詞，介系詞後面的名詞為受格，故動詞的單複數要與第一個名詞一致。
5. The meeting is first held in 1940. (將is改為was)
6. My father worked for that company since 1980. (將worked改為has worked)
7. The first highways built by the Romans. (改為were built)
8. His action was caused much concern to the Government. (改為caused)

我們會在動詞的章節裡，另外詳細講解。

現在，讓我們正式進入五大句型的簡介。日後，我們講文法，會隨時把五大句型拿來分析。這樣，才能事半功倍，達到學文法的目的。

我們還是先看中文吧！

我跑!  這是一個完整的句子。主詞是我，是跑。充分表達了說話者的意思。這是第一種基本句型：

S (主詞) + Vi (完全不及物動詞)

為何說是完全不及物動詞呢？因為，「跑」這個動作，不需要有接受動作的「受詞」。而且，只要加上主詞，就是個「完全」的句子了。

英文例句：

I run.

Birds fly.

The Sun rises.

當然，我們可以對句子加以潤飾，但是其「骨幹」就是一個主詞加上一個完全不及物動詞。

潤飾/修飾

I run to the store. to the store 是一個介系詞和名詞構成的「地方副詞」。是修飾「跑」──跑的方向、目的地。

Birds fly high. high 是一個情狀副詞。是修飾「飛」──飛的很高。

The Sun rises everyday.  everyday是一個時間副詞。是修飾「升起」──每天都升起。

無形之中，我們介紹了一些副詞。

第二種基本句型：

S（主詞）+Vt(動詞)+O(受詞)

先講中文： 我買了它。「我」是主詞，「買」是動詞，「它」是「買」的受詞。所以「買」是及物動詞。

此外，這裡的「買」是完全及物動詞。怎麼說呢？這個句子，這麼說已經完整了──我只要「買」的受詞帶出來，就已經完整表達意思了。所以說，「買」是完全及物動詞。不需要加任何東西來補充說明才能表達意思。

英文例句：

I bought it. 

I love my daughter.

They are doing their homework. 這只是時式的不同，但仍屬於此類句型。

第三種基本句型：

S（主詞）+Vi(動詞)+SC(主詞補語)

中文例子：我是一個老師。 我（是）美麗（的）。 你看起來很美！蛋糕吃起來很好吃！

上面紅色字，都是句子中的動詞。第一句，名詞片語「一個老師」是說明主詞「我」。第二句形容詞「美麗的」，是形容主詞「我」。第三句，「很美」也是修飾主詞「你」。第四句「很好吃」是修飾主詞「蛋糕」。

因此，我們發現這些句子如果拿掉了修飾主詞的部分，就無法表達句子的意思了。這些修飾主詞的部分，可以是形容詞，也可以是名詞，或其他結構的片語/子句。而這種結構的句子中所使用的動詞，我們特別稱之為「連綴動詞」。為什麼叫做「連綴動詞」(Linking verb) ？因為他們把主詞和補充說明/修飾主詞的「主詞補語」給劃上等號，牽上手，「縫在一起」了。

我是一個老師： 我 ＝ 一個老師

我（是）美麗（的）： 我 ＝ 美麗的

你看起來很美！ ： 你 ＝美麗的

蛋糕吃起來很好吃！ ： 蛋糕 ＝好吃的

這些連綴動詞是屬於一種不完全不及物動詞。為何不及物？因為本身不需要受詞。為什麼不完全？因為不加上主詞補語，句子就不完整。

看看英文怎麼寫：

I am a teacher.  I am beautiful. You look great. The cake tastes delicious.

紅色的是連綴動詞，綠色的，有些是名詞，有些是形容詞當作主詞補語。值得注意的是，很多感官動詞和BE動詞都是「連綴動詞」。

我們順便提一下感官動詞的連綴動詞功用：記憶方法是「.....起來」

用味蕾的── taste  ☆ 吃起來，喝起來。。。都同樣要用這個字。 eat 是一種持續性動詞（動動腦），是給「會發出吃」這個動作的人、物用的。同樣drink 也是持續性動詞。千萬不要用eat , drink 來表達吃起來（好吃），喝起來（好喝）。例如蛋糕不會吃東西，不可以用eat 。

用眼睛的：               look,   ☆ 看起來，     see 是給「會做出看」這個動作的人、物用的。不能當作「看起來」用。

用耳朵的：              sound  ☆ 聽起來        hear  是給「會做出聽」這個動作的人、物用的。不能當作「聽起來」用。

用鼻子的：              smell  ☆ 聞起來         sniff  是給「會做出嗅」這個動作的人、物用的。不能當作「聞起來」用。

用觸覺的/用心的 ：  feel    ☆ 感覺起來，摸起來 我們要問，為什麼用「心」的，就要跟用觸覺一樣的呢？其實，你想一想，當你感到傷心時，是不是鼻子一酸，心一痛。。。。那是觸覺。

以後，我們還會有更多的詳細介紹。但是，在這裡，我們首先要強的是，連綴動詞，大部分是BE和感官動詞形成。瞭解這一點，以後在造句時，就會順心如意了。

了解句型，以及動詞種類，我們就能輕鬆的造句了。任何句子，其實都可以先用中文想一想：這個動詞，是及物？不及物？完全？不完全？這句話裡面，有幾個動詞？是不是要用對等連接詞，還是從屬連接詞連接？或者其實只需要動名詞、不動詞來化解多個的問題？。。。。這就是為何我們講文法，隨時都要拿五大基本句型來檢驗的原因了。

另外兩種基本句型，留待下一篇來談吧！

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